Merajut Kepemimpinan Pelajar: Membangun Karakter, Tanggung Jawab, dan Jiwa Organisasi
|
Judul |
: |
Merajut Kepemimpinan Pelajar: Membangun Karakter, Tanggung Jawab, dan
Jiwa Organisasi |
|
ISBN |
: |
|
|
Kepengarangan |
: |
Muhazir Fanani, S. Th. I., M. Pd Qonita Rayhanna Erham Keisha Putri Rusyadi |
|
Editor |
: |
Tamrin Fathoni, M.Pd.I |
|
halaman |
: |
152 |
|
Ukuran
kertas |
: |
A5 |
|
Harga |
: |
45.000 |
|
Penerbit |
: |
CV. Nata
Karya |
|
Sinopsis |
: |
Buku “Merajut Kepemimpinan Pelajar:
Membangun Karakter, Tanggung Jawab, dan Jiwa Organisasi” menghadirkan
kajian komprehensif tentang pembentukan kepemimpinan di kalangan pelajar
melalui pendekatan teoritis dan praktis yang terintegrasi. Buku ini
menguraikan pentingnya kepemimpinan pelajar dalam menghadapi tantangan era
modern, krisis keteladanan, serta kebutuhan akan generasi muda yang mampu
menjadi agen perubahan. Pembahasan dilanjutkan dengan konsep dasar
kepemimpinan, karakteristik pemimpin efektif, serta berbagai pendekatan
kepemimpinan seperti servant leadership, transformasional, dan berbasis nilai
dalam konteks pendidikan. Buku ini juga menekankan pentingnya proses mengenal
diri sebagai fondasi utama sebelum memimpin orang lain, termasuk kesadaran
diri, pengelolaan emosi, integritas, dan pengembangan mental pembelajar.
Organisasi diposisikan sebagai laboratorium kepemimpinan yang memberikan
pengalaman nyata dalam membentuk karakter, kerja sama, serta kemampuan sosial
pelajar. Selanjutnya, buku ini menguraikan pembentukan karakter pemimpin
melalui nilai-nilai disiplin, kejujuran, tanggung jawab, kepedulian, dan
keteladanan yang menjadi inti dari kepemimpinan yang bermakna. Pada bagian
akhir, buku ini membahas komunikasi efektif dan pengambilan keputusan sebagai
keterampilan inti yang menentukan keberhasilan seorang pemimpin dalam
menghadapi dinamika organisasi dan kehidupan sosial. Secara keseluruhan, buku
ini menawarkan panduan akademik dan praktis bagi pelajar, pendidik, dan
pemerhati pendidikan dalam membangun kepemimpinan yang berkarakter,
reflektif, dan berorientasi pada nilai. |

Komentar
Posting Komentar